"Быт на Руси"

Слава нашей стороне,

Слава русской старине!

И про эту старину

Я беседу поведу.

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли!

 Мы беседовали о русской избе, о том, как устроена горница, какие предметы в ней находятся, о русской печке, о том, как трудились русские люди, вспомнили пословицы о труде, о гостеприимстве, говорили о традициях, о русских национальных блюдах.

 В старину про печь говорили:

Русской печки нет добрее,

Всех накормит, обогреет,

Варежки сушить поможет,

Деток спать уложит.

И сверчок поёт где-то рядышком.

Как с тобой тепло, печка-матушка!

Любой труд был почётен: и взрослый, и детский. Дети всегда были хорошими помощниками взрослых. Взрослые с любовью говорили про них: «Мал, да удал!».

  К труду девочку приучала мать. Девочка помогала матери готовить, убирать избу, училась прясть, вязать, вышивать.

  Приучали к труду и мальчиков. В 7-8 лет мальчика сажали на коня, он учился ездить верхом и управлять лошадью. Летом ребята отвозили родителям в поле еду, гоняли лошадей на водопой. С ранних лет мальчики пасли скот и ухаживали за ним, ловили рыбу. Сын помогал отцу боронить землю, сгребать сено, убирать хлеб. Дети с ранних лет знали: что посеешь, то и пожнёшь.

  Русский народ издавна славился своим трудолюбием и сложил об этом много пословиц.

                  -   Без труда не выловишь и рыбку из пруда

-Дело мастера боится

-Глаза боятся, а руки делают

-Делу время, а потехе час

-Дело-не медведь, в лес не уйдет

Кончил дело- гуляй смело

Кто рано встает, тому бог дает

Еще мы с ребятами сравнили быт на Руси и быт в наше время, поговорили об интерьере, о современной технике.

Театр

Театр представление по сказкам В.Сутеева «Кто сказал «Мяу»?», «Под грибом», «Кораблик», «Утенок и цыпленок», ребята не только были зрителями но и сами принимали участие в качестве артистов!   

Театр Музыкальных инструментов

Сказочное  мероприятие для детей. Занимательно, познавательно, в непринуждённой форме.
Дети активно участвовали, с интересом и большим вниманием слушали  музыкальные инструменты (скрипка, гитара, флейта, кларнет, саксофон, саксофон-сопрано, виолончель, гармошка, губная гармошка, балалайка, бубен и т.д.)  играли, танцевали, пели и много нового узнали о инструментах и их звучании ребята остались довольны.    

"Тело человека"

"Он на свете всех умней,

потому всех и сильней"

/человек/

Сегодня мы говорили с детьми о человеке, о его строении.
Дети с большим интересом относятся ко всему, что связано с устройством их тела. Ребенок исследует свое тело. руки, ноги, нос, глаза, рот, не просто удовлетворяет свое любопытство.Тело человека- очень интересная тема для детей.на занятии мы поговорили, для чего человеку нужно сердце, учились находить пульс; познакомились с органами пищеварения и дыхания, находили на плакате,
определяли, какую роль в нашем организме выполняет тот или иной орган; провели эксперимент-"Как работают наши легкие"- надували воздушные шарики(определяли у кого какой объем легких). Рассказывая ребенку, как устроено тело человека, мы способствуем не только развитию интеллекта, но и становлению личности.

Чистые Руки

Этот день проходит под девизом «Чистые руки спасают жизнь». Специалисты еще раз напоминают детям и взрослым о значимости простого мытья рук водой с мылом. Эта процедура вносит огромный вклад в дело борьбы с гепатитом, дизентерией, острые  респираторные заболевания и множеством других инфекций. Так же мытье рук с мылом, при возвращении домой из общественных мест или после поездки в общественном транспорте, после посещения туалета и перед едой, позволяет снизить уровень диарейных заболеваний более чем на 40%, а респираторных инфекций – почти на 25%. «Болезнями грязных рук» называют холеру, пневмонию, гепатит А, грипп.

Культура и традиции русского народа

Сегодня с детьми мы говорили о культуре и традициях русского народа. Цель занятия- закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о ее культуре. Уточнить знания о таком понятии, как традиция; вспомнить некоторые традиции русского народа, о котором мы уже рассказывали, познакомить с другими традициями.

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

(В. Степанов)

С ребятами мы уточнили, что наша страна называется- Россия. Показали на карте ее границы.

Сегодня мы познакомили детей с новым словом- традиция. Что такое традиция? Традиция- это слово не русское. Оно переводится с латинского языка как слово «передача». То есть традиция- это то, что передается от поколения к поколению. Например, традиции бываю семейные. В семьях существует традиция отмечать дни рождения, дарить друг другу подарки. Сегодня мы поговорили о такой традиции на Руси, как празднование именин, откуда это пришло . Было дано дом.задание: узнать что означает твое имя. Еще мы вспомнили такие традиции русского народа: празднование Нового года

Масленицы, 

Пасхи,

а еще есть традиции, связанные с приготовлением различных блюд- традиционная национальная кухня.на Руси-это приготовление калачей, караваев, блинов, без них не обходился не один праздник, как и без вождения хороводов

В конце нашего занятия мы провели хоровод «Золотые ворота».

Чудеса на песке

В детском саду у нас прошло необычное представление, представление песочного театра. Он представил детям познавательную сказку, "Дядя Степа" в новом для детей виде. Ребята не только увидели возможности "живого" песка, но и каждый сам попробовал нарисовать из песка свою фантазию! 

День Улыбки